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51彩票:2017年教师学习会
发布日期:2017-08-05 11:09

  

    目前学校已完成学生全部交接工作,接下来是对学校所有教职工工作的一个总结和提升,51彩票2016-2017学年度期末教职工培训学习会在E栋105会议室举行。评议委员会主任袁思伦以“培养质量与目标管理”为主题作专题报告,主要围绕“教学活动、学生成长、教师发展”等问题。


  主要参会人员有执行校长兼党委书记李望国、董事会秘书长李长贵、副校长钱建明、张波以及全体教职工。学习会议由执行校长李望国主持,袁思伦主任做主要讲解。


  主任袁思伦在报告中指出,作为高校,办学要尊重市场经济的规律,尊重教育教学的规律,为社会培养有用可造人才。要做到按照市场需求设置专业和教授学生,按社会的要求培养人才,突出个别人才重点培养。要以尊重“教学活动、学生成长、教师发展”三大规律来尊重教育教学。教学活动提升教学质量,学生成长体现教学成果,教师发展决定教学方向,所有教职工应当做到不断学习,不断提升。

  51彩票期末学习会

  袁思伦对教育部关于高校的政策作出详细阐释,指出我校的发展已经从普通本科院校上升到地域本科院校,要根据地方本科应有的特点来办学,要立足地方,为地方服务;贴近地方,与地方搭建共赢发展的平台;融入地方,推进校企的深度合作。作为文化艺术院校,在办学时要与其他艺术类院校区别开来,就必须制定战略发展目标、引领地方文化、塑造品牌,只有这样,才能实现学校建立国内知名、西部一流文化艺术院校的目标。 


  在总结学校的发展规律时,袁思伦指出,高校的发展一般都要经历建基立业的初创期、高速发展的中心期、形成品牌的成熟期三个时期。目前学校的发展已经到了中心期,中心期是学校爬坡过坎,攻坚克难的时候,工作不能像以前那样按部就班,小步走,应当大胆尝试新理念,培养创新人才。这一时期必须要做到扩展规模、提升质量、打造特色,要做到有质量有内涵的快速,有方向有目标的快速,有规范有持续的快速。


  51彩票面向应用型学校发展,核心竞争力应是特色化的专业集群、个性化的培养模式、高水平的师资队伍、科学化的内部制度。强调当前学校的第一要务是转型,教育部根据国家的新要求针对地方高校制定出新规则和新标准。为贯彻落实教育部政策和从实际出发,学校转型必须要构建能力为重的培养模式、产教融合的办学模式、以人为本的管理模式。到2020年,普通本科的标准和应用职业标准要达到,从下学期开始延续三年,要转变为“以社会需求为导向,以学生就业为目标”的应用型办学理念,构成“学校发展与地方经济发展对接、专业设置与地方主导产业对接、人才培养目标与行业对接、人才培养规格与单位需求对接”的应用型学校特征,以此形成应用型学校区域化、社会化、国际化的标志。为响应社会需求,提升初中生、高中生就业率,开展职业教育方向,这方面也是学校工作重点。


  指出转型不是拼拼凑凑,不是星星点点,而是要形成“社会需要决定培养什么样的学生,学生需要决定设置什么样的专业,专业需要决定开设什么样的课程,课程需要决定配备什么样的教师”完整的链条体系。


  主任对2016-2017学年度工作所取得的成绩给予了充分肯定。他表示,这一时间段我们有较好的成绩,生源增加、规模扩大、条件改善、实力增强,形成了一定的强项和优势。对于学年工作考核,他指出“有两个很大”,工作成绩很大,目标差距很大。虽然考核组将整个学年的考核定在良好范围内,但针对工作中出现的问题不要气馁,要有增强工作的信心,做到“目标引领、问题导向、真抓实干”,三点,要从以后的努力方向来看问题解决问题,制定措施。


 学习会由执行校长李望国作总结讲话,他认为下学期的工作要紧紧围绕报告中的“目标引领、问题导向、真抓实干”这12个字开展。希望大家高度重视,善于学习,会后务必认真领会落实会议精神,为下学期工作的开展打下良好基础。


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